很多家长表示应该怎么让宝宝学习英语，还有一些留言希望多上些双语的绘本。其实很多妈妈都不知道宝宝应该怎么学习英语、宝宝多大学习英语比较好，那我们今天就来说一说。

自从英语成为一门必考的学科之后家长都特别重视英语教育，尤其现在英语已成为全球沟通最为便利的语言。大部分家长们总是希望宝宝可以抓住语言发展的关键时期，说一口流利的外语；小部分家长会觉得宝宝还小，连说话都困难学习英语是不是早了一点？
　
其实宝宝学习英语早晚的时间并不是最重要的。学习英语看环境氛围。只有一个好的英语环境才能够让宝宝感兴趣，并且潜移默化的慢慢吸收。

2岁是语言发展的关键时期，可能这个时候爸爸妈妈会送宝宝去一些英语小班为将来学习英语打下基础，但是却忽略了一个根本的问题，就是宝宝学习源于兴趣，英语培训机构或许并不能够让宝宝需英语成为一件快乐的事情；只有在没有压力和无目的性的环境下，宝宝感兴趣了才能够快乐的学习。

学习英语需要环境？
　　
没错！学习英语需要一个能够培养宝宝感兴趣的环境！或许会有爸爸妈妈说我们自己英语也不是很好怎么才能够给宝宝一个这样的环境呢？
　　
但是你们可以给宝宝提供更多的接触资源，包括CD、磁带等等，最容易的就是用手机放一些英语的对话或者是简单的单词。语言有时候是需要适量的刺激的，宝宝的语言学习是从最熟悉的语音开始入手的，只有在收集到大量的语音信息之后才会把发音和所听到的语音结合练习起来，可能很多并不理解是什么意思，但是可以做一些游戏提高宝宝的兴趣，同时加深了宝宝对于该词汇的理解。

另外比如一些双语单词绘本对于宝宝也是一些不错的选择。这样宝宝就可以根据爸爸妈妈的讲解，通过特定场景的配图去了解环境种都有哪些东西，叫什么长什么样子，通过对于事物的认知，再之后宝宝所遇到的场景中就可以找出来，加深认知反复记忆。不光增加了对于单词的记忆也是观察力的培养。
　　
比如：春天到了，我们要去户外放风筝，通过绘本宝宝对于风筝有了一定的认知；等到适宜的天气，爸爸妈妈带着宝宝出去指给宝宝看，就加深了宝宝的印象。

比如：一起去动物园看小动物，经过猴山，宝宝通过对猴子更真实的观察，就知道monkey是猴子。

其实中国的大部分家长对于英语的水瓶并非十分精通，因此无法和宝宝进行有效的英语沟通，或许这个也是宝宝学习英语的最大障碍。所以其实我今天想说的并非是宝宝如何学习好英语，而是在宝宝可以过早的接触英语，但是不要过分强硬的要求整个是个课程训练。
　　
宝宝可以通过听、看、玩的形式接触到英语，对于以后的英语学习可以加深印象。在爸爸妈妈空闲陪着宝宝的时候可以和宝宝一起听英语歌曲，或者跟着唱（在文章开头有英文歌哦，小米可是小时候听着入睡的呢），在爸爸妈妈积极的状态下和宝宝一起参与进来，宝宝也会很兴奋；还可以给宝宝看一些双语绘本，配图加上小文字可以激发宝宝的想象力；还可以通过一些场景画，和宝宝一起探索和寻找固定的物体，加深宝宝的印象。

温馨提示：不要只是为了学习而学习，需要给予良好的环境才能够让宝宝感兴趣，让学习变成兴趣才能够好好学习英语哦！